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2018最新幼儿园教案:我的小手掌

字号:   编辑:大圣  更新时间:2018-03-01 10:42

活动目标:

1、初步认识手的主要特征和结构,能正常说出手指的名称。

2、知道手能够做许多事。

活动重点:知道手指的名称

难点:知道手的用处。

活动准备:

谜语一首、幼儿用书《手》

1、认识手:

谜语,引出小手。

幼儿看看、说说自己和同伴的小手。

——“我们的小手有什么不一样?”

(如:有的手大、有的手胖,教师可及时归纳幼儿的发现。)

幼儿数数一只手有几只手指。

幼儿说说手指的名称,重点认识大拇指、中指和小指。

——“谁长的最胖?它叫大拇指!

“谁长的最高?它叫中指!

“谁长的最?她叫小指!

2玩游戏“手指点点名”,重点是说出大拇指、中指和小指的名称。

教师说出各手指的名称,幼儿指出来。

教师出示手指,幼儿说出名称。

3、经验迁移,说说小手的本领:

——“你的小手有什么本领?” “你会做什么事?”

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